イタリアの保育園と教育の貧困

バイコットキャンペーン！ CALGとヨーロッパの消費者が参加

18 9月2019

NoumbéSarr、リュフィスク（セネガル）

20 9月2019

発行ダリオ・ドンゴとサブリナ・ベルガミニ on 20 9月2019

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教育の貧困は、保育園から始めて、芽の中で取り組まなければなりません。質の高い学校と教育は、実際、若者が出身家族の社会経済的困難から自分自身を解放するための前提です。したがって、不平等を減らし、人口の大部分にまだ欠けている健康と福祉を確保します。（1）

教育格差は、最貧家庭から来た子供や若者が勉強を続けることの難しさを増幅させます。低中所得国（LMIC、 低中所得国）、および経済がより進んでいる人々。不平等は、個人の発展だけでなく社会の発展に対する最初の障害として確認されています。オックスファムeのレポート セーブ・ザ・チルドレン イタリアの状況の重大さを示しています。

イタリアの教育的貧困、公的保育園は1人に10人のみ

セーブ・ザ・チルドレン イタリアで、レポートで学年を開始しました '最高のスタート。人生の最初の数年間の不平等と機会。 ' （2）最良のスタート-まだテーブルに座っている国で G7 -それでも敬虔な幻想です。イタリアの一部の地域では、南北に深刻なギャップがあり、真の蜃気楼です。国レベルでは、XNUMX人にXNUMX人の子供だけが公立保育園に通う機会があります。幼児期のサービスへのアクセスは、子供たちの調和のとれた発達と教育学にとって重要な要素であると認識されていますが。親が雇用と家族の収入を維持できるようにすることに加えて、他の考えから自由な時間に子供たちにより多くの注意を向けさせます。

'スキルと能力の習得に関して、子供たちの間の不平等は、学校に入るかなり前の人生の最初の数年ですでに形成されています。しかし、これらは避けられない不平等ではありません。保育園に通うこと、そして両親と充実した時間を過ごすことは、ギャップを減らすことができる決定的な要因であることがわかります。しかし、イタリアでは、1人に10人の子供だけが公立保育園にアクセスでき、カラブリアやカンパニアなどの地域では負のピークが発生しています。公立保育園。負の影響が主に経済的に恵まれない家族の未成年者に関係しているため、提携していない民間の保育園のネットワークにアクセスするのが非常に困難なシナリオ'。（（セーブ・ザ・チルドレン)

進化の巣

パイロット調査 -2019年653月から3月の間にイタリアの4の都市で実施されました-XNUMX歳半からXNUMX歳半のXNUMX人の子供が参加しました。数字や文字の認識や比較など、さまざまなスキルに基づいて子供たちを評価しました。

'保育園に通う子どもたち 提案された質問の約47％に適切に回答したのに対し、補足サービスに参加した人、幼稚園に早く行った人、または家にいたためにサービスの恩恵を受けなかった人は41,6％でした。社会経済的に不利な立場にある家族の未成年者にとって、さらに顕著になる違い。このうち、実際、保育園に通った人は、出席しなかった子どもの44％に対して、質問の38％に適切に反応しました。'。（2）

実際には、保育園を頻繁に訪れたひよこは、より多くの兆候（数字と文字）を認識し、さまざまな態度で「余分なギア」を持っています。数学から言語表現スキル、運動および社会的情緒的発達まで。保育園への出席期間もまた、教育的貧困と闘う上で決定的です。 '実際、保育園に50年間通った社会経済的不利益のある家族に属する子供は、質問の42,5％に適切に回答しましたが、12〜24か月の子供は38％、XNUMX人はXNUMX％でした。 XNUMX年以内（保育園に通っていない人と非常に似ている割合）'。（2）

働く母親は子供たちを教育的貧困から守ります

母親の職業 それは教育的貧困と闘うという点で利点を表しています。確かに、重要なのは、親が子供と過ごす時間の質です。本を読んだり、一緒に音楽を聴いたり、野外ゲームや、他の考えに悩まされることなく、親が子供に喜んで捧げることができるその他の活動。の調査 セーブ・ザ・チルドレン 子供の適性の発達の観点から、その具体的な意味でこの側面を強調しています。その指定'働く母親は、特に社会経済的困難の状況で生活している子供たちにとって、教育的貧困に関する保護要因を表しています。.

'研究結果によると、母親が失業中または無給の介護に従事している子供は、それぞれ38,4％と43,1％の質問に適切に回答します。母親が肉体労働（48％）、事務員（51％）、またはマネージャー、起業家、フリーランサー（55％）としての仕事をしている子供よりも大幅に低い割合'。

オックスファム、不平等を克服するための教育の力

オックスファムレポート '不平等を打ち負かす教育の力次に、イタリアの教育システムの重要性を浮き彫りにします。学校サービスなどの保育サービスは、まだ控えめなものからはほど遠いイタリアにとって絶対的な優先事項を表す必要があります ターゲット ヨーロッパレベルで設立されました。保育園および/または補足サービスへのアクセスは、33〜0歳の子供の少なくとも3％に保証されるべきです。一方、イタリアでは、XNUMX番目 セーブ・ザ・チルドレン、公立幼稚園に通う子どもはわずか12,3％。そして残りの11,7％はプライベートサービスにアクセスできます。カラブリアとカンパニア、プーリアとシチリアで負のピークがあり、全国平均の半分を下回っています。イタリアの「チャンピオン」（ヴァッレ・ダオスタ（28％）、トレント自治州（26,7％）、エミリア・ロマーニャ（26,6％））でさえ、すでに不公平な状況に近づくことはできません。 ターゲット ヨーロッパ人、代わりに克服されるべきです。

'大きな不平等 最貧国の学校へのアクセスは、世代全体の将来に影響を与えます。ますます不平等な世界では、特に発展途上国において、新世代は機会の面で最も高い代償を払っています。平均して、貧しい家庭で生まれた子供は、裕福な家庭や裕福な家庭で生まれた同級生よりも学校を卒業する可能性が7倍低くなります。しかし、最も先進的な経済圏の国でさえ、低所得の家庭で生まれた子どもの75％だけが、最も裕福な家庭の子どもの90％に対して高校を卒業しています。'。（3）

公的、無料、質の高い教育

解決策 それはXNUMXつだけです。公的で自由で質の高い教育への投資。社会階級が若者の未来を決定し、文明の発展を危うくしないように。繰り返しになりますが、中国には教えることがたくさんあります。大衆教育の質への多額の公的投資のおかげで、今日の中華人民共和国は、低労働コストではなく熟練した労働力のおかげで、産業、技術、サービスへの国際的な生産的投資を引き付けています。

イタリアの政治家 -カリメロ症候群をシミュレートするのではなく、経済停滞の責任を他人に帰するのではなく-彼らは実際に家族への注意を示す必要があります。大臣を連れ出す代わりに アドホック、ポートフォリオとイニシアチブがなければ、現在議論されている予算法の目的に適切なリソースを割り当てる必要があります。それは本当に最後のものかもしれません、ホープ。望み？

ダリオ・ドンゴとサブリナ・ベルガミニ

お願い

（1）この点に関して、国連アジェンダ2030（持続可能な開発目標、SDGs、＃sgds2030）：