Детская и образовательная бедность в Италии
Кампания Байкота! CALG и европейские потребители объединяются
18 сентября 2019
Нумбе Сарр, Руфиск (Сенегал)
20 сентября 2019
Образовательную бедность необходимо решать в зародыше, начиная с детского сада. Качественная школа и образование фактически являются предпосылкой для молодых людей, чтобы освободиться от социально-экономических трудностей своих семей. И, таким образом, уменьшить неравенство, обеспечив здоровье и благополучие, которых все еще не хватает значительной части населения. (1)
Образовательное неравенство усугубляет трудности детей и молодежи, выходцев из беднейших семей для продолжения учебы. В странах с низким уровнем дохода (LMIC, Страны с низким уровнем дохода), а также в тех, чья экономика более развита. Неравенство подтверждается как первое препятствие для развития личности, но также и общества. Отчеты Oxfam e "Save the Children" показать серьезность положения в Италии.
Образовательная бедность в Италии, государственные детские сады только для 1 из 10
"Save the Children" открыла учебный год в Италии докладом «Лучшее начало. Неравенство и возможности в первые годы жизни.' (2) Лучший старт - в стране, которая до сих пор сидит за столами G7 - все еще благочестивая иллюзия. Настоящий мираж в некоторых регионах Италии с серьезным разрывом между Севером и Югом На национальном уровне только каждый десятый ребенок имеет возможность посещать государственные детские сады. Хотя доступ к дошкольным услугам признан решающим фактором гармоничного развития и воспитания малышей. Помимо того, что родители позволяют сохранить занятость и семейный доход, уделяя детям больше внимания в свободное от посторонних мыслей время.
"Неравенства между детьми в приобретении навыков и компетенций формируются уже в самые первые годы жизни, задолго до поступления в школу. Однако это не является неизбежным неравенством: посещение детского сада, а также качественное времяпрепровождение с родителями оказывается определяющим фактором, способным сократить разрыв. Тем не менее, в Италии только 1 из 10 детей может посещать государственные детские сады, при этом негативные пики приходятся на такие регионы, как Калабрия и Кампания, где покрытие почти отсутствует и, соответственно, посещают только 2,6% и 3,6%, XNUMX% детей. общественный питомник. Сценарий, при котором негативные последствия в основном касаются несовершеннолетних из экономически неблагополучных семей, которые, следовательно, имеют большие трудности с доступом к сети неаффилированных частных детских садов.'. ("Save the Children")
Эволюционное гнездо
Пилотное расследование - проведено в десяти итальянских городах в период с марта по июнь 2019 года, в нем приняли участие 653 ребенка в возрасте от 3 до 4 лет. Детей оценивали на основе различных навыков, таких как распознавание цифр и букв и сравнение.
"Дети, посещавшие детский сад правильно ответили примерно на 47% предложенных вопросов по сравнению с 41,6% тех, кто посещал дополнительные услуги, рано пошел в детский сад или остался дома и, следовательно, не воспользовался никакими услугами. Отличие, которое становится еще более заметным для несовершеннолетних из малообеспеченных семей. Фактически среди них те, кто ходил в ясли, правильно реагировали на 44% вопросов против 38% детей, которые не посещали.'. (2)
На практикецыплята, посещающие питомник, узнают больше знаков (цифр и букв) и имеют «дополнительную передачу» в различных позах. От математики до навыков вербального выражения, двигательного и социально-эмоционального развития. Продолжительность посещения детского сада также имеет решающее значение в борьбе с образовательной бедностью. 'Дети из социально-экономически неблагополучных семей, которые посещали ясли в течение трех лет, действительно правильно ответили на 50 % вопросов по сравнению с 42,5 % для тех, кто посещал ясли в возрасте от 12 до 24 месяцев, и 38 % для разовых вопросов. год или меньше (процент очень похож на процент тех, кто не посещал ясли)'. (2)
Работающая мать защищает своих детей от образовательной бедности
Род занятий матерей это представляет собой преимущество с точки зрения борьбы с образовательной бедностью. Действительно, важно качество времени, которое родители проводят со своими детьми. Совместное чтение книг и прослушивание музыки, подвижные игры и любое другое занятие, которое родитель может посвятить ребенку с радостью, не огорчая посторонними мыслями. Расследование "Save the Children" подчеркивает этот аспект в его конкретном значении с точки зрения развития способностей ребенка. Указав, что 'работающая мать представляет собой защитный фактор в отношении образовательной бедности, особенно для детей, живущих в условиях социально-экономических трудностей»..
"По результатам исследования, дети, матери которых не работают или занимаются неоплачиваемой работой по уходу, правильно отвечают на 38,4% и 43,1% вопросов соответственно. Значительно меньший процент, чем у детей, мать которых занимается физическим трудом (48%), работает клерком (51%) или менеджером, предпринимателем или фрилансером (55%)..
Oxfam, сила образования в преодолении неравенства
Отчет Оксфам "Сила образования в победе над неравенствомв свою очередь подчеркивает важность итальянской системы образования. Услуги по уходу за детьми, такие как школьные услуги, должны представлять собой абсолютный приоритет для Италии, которая все еще далека от скромных. цель установлен на европейском уровне. Доступ к детским садам и/или дополнительным услугам должен быть гарантирован как минимум 33% детей в возрасте от 0 до 3 лет. В Италии, наоборот, второй "Save the Children", только 12,3% детей посещают государственный детский сад. А оставшиеся 11,7% будут иметь доступ к частным услугам. С отрицательными пиками в Калабрии и Кампании, Апулии и Сицилии ниже половины среднего показателя по стране. Даже итальянским «чемпионам» - Валле д'Аоста (28%), Автономной провинции Тренто (26,7%) и Эмилии-Романье (26,6%) - не удается приблизиться к и без того несправедливому цель Европейский, который вместо этого должен быть преодолен.
"Великое неравенство доступ к школе в беднейших странах влияет на будущее целых поколений. Во все более неравном мире новые поколения платят самую высокую цену с точки зрения возможностей, особенно в развивающихся странах. В среднем у детей, родившихся в бедных семьях, в 7 раз меньше шансов окончить школу, чем у их сверстников, родившихся в богатых или благополучных семьях». Но даже в странах с наиболее развитой экономикой только 75% детей, рожденных в малообеспеченных семьях, заканчивают среднюю школу против 90% детей в самых богатых семьях.'. (3)
Государственное, бесплатное и качественное образование
решение это только один. Инвестиции в государственное, бесплатное и качественное образование. Чтобы социальный класс не определял будущее молодежи и не ставил под угрозу развитие цивилизации. Китай, опять же, может многому научить. Благодаря существенным государственным инвестициям в качество массового образования Китайская Народная Республика сегодня привлекает международные производительные инвестиции - в промышленность, технологии и услуги - не за счет низкой стоимости труда, а благодаря квалифицированной рабочей силе.
итальянские политики - вместо того, чтобы имитировать синдром Калимеро, перекладывая вину за экономический застой на других, - они должны на самом деле демонстрировать внимание к семье. Вместо того, чтобы выводить министров специальный, без портфелей и инициативы должны быть выделены адекватные ресурсы для целей в законе о бюджете, который сейчас обсуждается. Он действительно может быть последним, Хоуп. Надеяться?
Дарио Донго и Сабрина Бергамини
Внимание
(1) В связи с этим взаимосвязь между некоторыми Целями устойчивого развития в Повестке дня ООН на период до 2030 г. (Устойчивое развития тысячелетия, ЦУР, # sgds2030):
- ЦУР 4. Обеспечить инклюзивное и справедливое качественное образование и продвигать возможности обучения на протяжении всей жизни для всех,
- ЦУР 3. Обеспечение здорового образа жизни и содействие благополучию для всех в любом возрасте,
- ЦУР 10. Сократить неравенство внутри и между странами.
(2) Спасите детей, Италия (2019). Лучшее начало. Неравенство и возможности в первые годы жизни
(3) Оксфам Италия (2019 г.). Сила образования в победе над неравенством
Дарио Донго, юрист и журналист, доктор наук в области международного пищевого права, основатель WIISE (FARE - GIFT - Food Times) и Égalité.
