意大利的托儿所和教育贫困
布科特活动！ CALG和欧洲消费者加入
18 2019月
Noumbé Sarr, Rufisque (塞内加尔)
20 2019月
教育贫困必须从幼儿园开始解决。 优质的学校和教育实际上是年轻人摆脱原籍家庭社会经济困难的前提。 从而减少不平等，确保大部分人口仍然缺乏的健康和福祉。 (1)
教育不平等加剧了来自最贫困家庭的儿童和年轻人继续学业的困难。 在中低收入国家（LMIC、 中低收入国家)，以及那些经济较发达的国家。 不平等被确认为个人发展的第一个障碍，也是社会发展的第一个障碍。 乐施会的报道 救助儿童会 显示意大利局势的严重性。
意大利的教育贫困，公共托儿所只有十分之一
救助儿童会 在意大利开始新学年，报告“最好的开始。 生命最初几年的不平等和机会' (2) 最好的开端——在一个仍然坐在谈判桌前的国家 G7 ——依旧是虔诚的幻觉。 意大利某些地区的海市蜃楼，南北差距严重。在全国范围内，只有十分之一的儿童有机会上公立托儿所。 尽管获得幼儿服务被认为是幼儿和谐发展和教学法的关键因素。 除了让父母保持就业和家庭收入外，在空闲时间给予孩子更多的关注，摆脱其他想法。
“儿童在获得技能和能力方面的不平等，早在进入学校之前的最初几年就已经形成。 然而，这些并非不可避免的不平等：上托儿所以及与父母共度美好时光被证明是能够缩小差距的决定性因素。 然而，在意大利，只有十分之一的儿童可以进入公共托儿所，而负高峰出现在卡拉布里亚和坎帕尼亚等几乎没有覆盖率的地区，分别只有 1% 和 10%、2,6% 的儿童上公共托儿所公共托儿所。 负面影响主要涉及经济困难家庭的未成年人，因此难以进入非附属私立托儿所网络的情况'。 (救助儿童会)
进化的巢穴
试点调查 - 2019 年 653 月至 3 月在意大利的 4 个城市进行 - 涉及 XNUMX 名 XNUMX 岁半至 XNUMX 岁半的儿童。 根据不同的技能对孩子进行评估，例如识别数字和字母以及进行比较。
“上幼儿园的孩子们 对大约 47% 的建议问题做出了适当的回答，而参加补充服务、早到幼儿园或留在家中因此没有从任何服务中受益的人中，这一比例为 41,6%。 对于来自社会经济不利家庭的未成年人来说，这种差异变得更加明显。 其中，事实上，那些去托儿所的人对 44% 的问题做出了适当的反应，而 38% 的孩子没有去托儿所。'。 (2)
在实践中，经常光顾托儿所的小鸡认得更多的符号（数字和字母），并且对不同的态度有“额外的装备”。 从数学到口头表达能力、运动和社会情感发展。 在托儿所上学的时间也对消除教育贫困具有决定性意义。 '事实上，上幼儿园三年的社会经济弱势家庭的孩子对 50% 的问题做出了适当的回答，而出勤时间在 42,5 到 12 个月之间的孩子的回答正确率为 24%，单身的孩子回答正确率为 38%。年或更少（与未上托儿所的百分比非常相似）'。 (2)
职业母亲保护她的孩子免受教育贫困
妈妈们的职业 它在消除教育贫困方面具有优势。 事实上，重要的是父母与孩子相处的时间质量。 一起读书、听音乐、户外游戏和任何其他父母可以愉快地奉献给孩子的活动，而不会受到其他想法的困扰。 的调查 救助儿童会 强调这一方面对儿童能力发展的具体影响。 指定'职业母亲是教育贫困的一个保护因素，特别是对于生活在社会经济困难环境中的孩子来说。.
“根据研究结果，母亲失业或从事无偿照料工作的孩子分别对 38,4% 和 43,1% 的问题做出了适当的回答。 显着低于母亲从事体力劳动 (48%)、文员 (51%) 或经理、企业家或自由职业者 (55%) 的孩子的比例“。
乐施会，教育克服不平等的力量
乐施会报告 “教育战胜不平等的力量反过来又凸显了意大利教育体系的重要性。 托儿服务，如学校服务，应该是意大利的绝对优先事项，这与普通的服务还相差甚远 目标 在欧洲层面建立。 应保证至少 33% 的 0 至 3 岁儿童能够进入托儿所和/或补充服务。 另一方面，在意大利，第二 救助儿童会，只有 12,3% 的孩子上公立幼儿园。 剩下的 11,7% 可以使用私人服务。 卡拉布里亚和坎帕尼亚、普利亚和西西里的负峰值低于全国平均水平的一半。 甚至意大利的“冠军”——瓦莱达奥斯塔（28%）、特伦托自治省（26,7%）和艾米利亚罗马涅（26,6%）——也无法接近已经不公平的国家 目标 欧洲，应该被克服。
“巨大的不平等 最贫穷国家的入学机会影响到整个世代的未来。 在一个日益不平等的世界中，新一代正在为机会付出最高的代价，尤其是在发展中国家。 平均而言，出生在贫困家庭的孩子完成学业的可能性是出生在富裕或富裕家庭的同龄人的 7 倍。 但即使在经济最发达的国家，低收入家庭的孩子也只有 75% 完成了高中，而最富有家庭的孩子则有 90%'。 (3)
公共、免费和优质教育
该解决方案 它只有一个。 投资于公共、免费和优质教育。 让社会阶层不决定年轻人的未来，不妥协文明的发展。 再一次，中国有很多东西要教。 由于对大众教育质量的大量公共投资，今天的中华人民共和国吸引了国际生产性投资——工业、技术和服务——不是因为劳动力成本低，而是因为熟练的劳动力。
意大利政治家 - 而不是模拟卡利梅罗综合症，将经济停滞的责任归咎于他人 - 他们实际上应该表现出对家庭的关注。 而不是带出部长 特设，如果没有组合和主动性，则应为目前正在讨论的预算法中的目的分配足够的资源。 它真的可能是最后一个，希望。 希望？
达里奥·东戈和萨布丽娜·贝加米尼
注意：
(1) 在这方面，联合国议程 2030 中一些可持续发展目标之间的相互作用（可持续发展目标，可持续发展目标，# sgds2030）：
- 可持续发展目标 4。 确保包容和公平的优质教育，并为所有人提供终身学习机会,
- 可持续发展目标 3。 确保所有年龄段的所有人的健康生活并促进福祉,
- 可持续发展目标 10。 减少国家内部和国家之间的不平等.
(2) 意大利救助儿童会（2019 年）。 最好的开始。 生命最初几年的不平等和机会
(3) 意大利乐施会（2019 年）。 教育战胜不平等的力量
Dario Dongo，律师和记者，国际食品法博士，WIISE (FARE - GIFT - Food Times) 和 Égalité 的创始人。
