三分之二的学校无法让残疾学生进入。 ISTAT 报告

出版达里奥·东戈和萨布丽娜·贝尔加米尼 on 12二月2020

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三分之二的意大利学校对有运动障碍的学生来说是无法进入的。几乎没有人对感官缺陷有帮助。 Istat 6.2.20 报告中#vergogna 的数量与 2018/2019 学年有关。 (1)

意大利，无法进入的学校和学校排斥

残疾学生 如今，意大利的人数刚刚超过 284 万，占会员总数的 3,3%。比 47,1 年前（10 万）增加了 193%，Istat 将这一增长归因于对某些疾病诊断的更多关注和更多获得认证的机会。然而，意大利学校往往无法进入。

“学生可访问性较差 只有 34% 的学校保证有运动障碍，而为有感觉障碍的学生（2% 的学校）提供辅助设备尤为重要。只有 15% 的校舍进行了打破建筑障碍的工作“。

建筑障碍 在意大利学校，它们仍然无处不在。 '在 2018-2019 学年，意大利学校仍然存在太多的物理障碍：只有三分之一的学校可供运动障碍学生上学“。

南北分歧 它使处境不利的儿童和青年的生活更加恶化。在南部，无障碍学校建筑仅占 29%，而北部平均为 38%。地区和省级的进一步变量可能导致残疾青年被学校系统排斥在外。除非他们的家人有能力自费移民到一些初级文明的绿洲。

“没有电梯 o 不适合运送残疾人的电梯是最常见的障碍（46%）。也有很多学校没有坡道来克服身高差异（33%）或标准浴室（29%）。发现楼梯或门不符合标准的情况很少见（分别为 6% 和 3%）“。

感觉障碍 在意大利学校遇到最严重的障碍。视觉障碍者的声音信号、聋人的视觉信号、地形图和触觉路径总体上出现在 2% 的学校中（！）。另一方面，只有 18% 的院校至少有上述一种辅助工具，这种形式缺乏实质内容。

残疾学生 因此，感官是最受惩罚的，被迫在绝对黑暗和不确定的沉默中移动。事实上，四分之三的学校都有经过改造的计算机站的可用性，当然不能解决基础设施的关键问题。好像一个小型灭火器可以弥补消防系统的不足。

GITE 过夜，教育郊游和课外活动依次出现'很多问题'。一种委婉说法，表示小孩子在外部环境中遇到了如此多的困难，以至于他们不得不放弃包括一个或多个晚上外出的旅行。以及学校在学校时间表内组织的音乐、戏剧、国际象棋等课外活动。

66％ 南部 81% 的残疾学生不参加过夜旅行。 “放弃完全取决于残疾的存在”，Istat 澄清道。反过来，43% 的弱势儿童不参加其他教外活动。同志、家长和教职员工的广泛团结不足以克服基础设施和服务的障碍。

意大利国家 对严重违反在批准《联合国残疾人权利公约》时承担的义务负责。 (2) 甚至在那之前，al 平等原则意大利共和国宪法第 3 条明确规定。

“包容'，'好学校和 在征服了长椅之后，各种发誓的恶棍，奸诈的食面包者，言语仍然在风中。不能将对残疾的关注简化为竞选活动和献给它的那个日历日. 为什么残疾 - 就像女性一样母亲的，仅举几个在这个穴居人社会中歧视的例子——这是一种永久性现象，一年 24 天，一天 365 小时。

需要投资 显眼的，公共的和私人的。让残疾人在人生的每一个阶段都能有尊严地生活。还有他们的家人，我 护理人员 他们不会被迫牺牲个人和世袭资源来弥补政治和公共行政的缺陷。如果这是一个国家，而且自二战以来一直如此，那么是时候改变它了。

# 平等！

达里奥·东戈和萨布丽娜·贝加米尼

注意：

(1) 伊斯塔 (2020)。 2018/2019 学年残疾学生的学业融合

阅读材料： 1.591